Innføring i spesialpedagogisk arbeid for barn og unge med vekt på grunnlagsproblemer
Se karakterfordeling, gjennomsnitt, median og strykprosent for Innføring i spesialpedagogisk arbeid for barn og unge med vekt på grunnlagsproblemer (P261-1) ved NLA Høgskolen. DBH har rapportert minst 39 A–F-resultater i 2025. Utforsk også utviklingen siden 2013.
DBH · 2013–2025 · Uttrekk 2026-10-17
- Rapporterte resultater · 2025
- 39
- Gjennomsnitt A–F · 2025
- 2,46
- Median · 2025
- C
- Strykprosent · 2025
- 12,82 %
A = 5, F = 0. Snitt blant beståtte A–E: 2,82 / 5. Tallene gjelder eksamensresultater, ikke unike studenter.
Karakterfordeling i 2025
| Karakter | Resultater | Andel |
|---|---|---|
| A | 3 | 7,69 % |
| B | 8 | 20,51 % |
| C | 9 | 23,08 % |
| D | 8 | 20,51 % |
| E | 6 | 15,38 % |
| F | 5 | 12,82 % |
Kjønnsfordeling
Rapporterte eksamensresultater i valgt periode.
| Gruppe | Resultater | Gjennomsnitt | Median | Strykandel |
|---|---|---|---|---|
| Kvinner | 26* | 2,86* | C* | 5,88 %* |
| Menn | 13* | 2,46* | D* | 11,54 %* |
Utvikling per år
| År | Resultater A–F | Snitt A–F | Strykprosent |
|---|---|---|---|
| 2025 | 39 | 2,46 | 12,82 % |
| 2024 | 50 | 2,78 | 6 % |
| 2023 | 68 | 2,93 | 8,82 % |
Hvordan skal tallene tolkes?
Strykprosenten er F som andel av A–F. Bestått/ikke bestått, tilbaketrekking og ikke møtt inngår ikke i dette snittet. DBH skjermer tall under 3. Beregningene bruker 1,5 per skjermet kilderad og merkes *. «—» betyr at verdien ikke kan beregnes. Emnenavn og studiepoeng viser siste tilgjengelige emneoppføring. Emneinnhold og studentutvalg kan ha endret seg. Karakterene måler ikke emnets vanskelighetsgrad.
Kilde: HK-dir / DBH, Karakterer (aggregert). Åpne data under NLOD 2.0. Se metode, skjerming og interaktive grafer.
Utforsk P261-1 med filtre og sammenligning →