Problem Based Learning and Research Methodologies
Se karakterfordeling, gjennomsnitt, median og strykprosent for Problem Based Learning and Research Methodologies (UC1PBL05-4) ved Noroff. DBH har rapportert minst 83 A–F-resultater i 2025. Utforsk også utviklingen siden 2021.
DBH · 2021–2025 · Uttrekk 2026-10-17
- Rapporterte resultater · 2025
- 86*
- Gjennomsnitt A–F · 2025
- 2,45*
- Median · 2025
- C*
- Strykprosent · 2025
- 23,26 %*
A = 5, F = 0. Snitt blant beståtte A–E: —. Tallene gjelder eksamensresultater, ikke unike studenter.
Karakterfordeling i 2025
| Karakter | Resultater | Andel |
|---|---|---|
| A | 3 | — |
| B | 17 | — |
| C | 39 | — |
| D | 4 | — |
| E | 2–4 | — |
| F | 20 | — |
Kjønnsfordeling
Rapporterte eksamensresultater i valgt periode.
| Gruppe | Resultater | Gjennomsnitt | Median | Strykandel |
|---|---|---|---|---|
| Kvinner | 28* | 2,44* | C* | 20 %* |
| Menn | 57* | 2,34* | C* | 25,66 %* |
Utvikling per år
| År | Resultater A–F | Snitt A–F | Strykprosent |
|---|---|---|---|
| 2025 | 86* | 2,45* | 23,26 %* |
| 2024 | 133 | 2,57 | 14,29 % |
| 2023 | 131 | 2,40 | 18,32 % |
Hvordan skal tallene tolkes?
Strykprosenten er F som andel av A–F. Bestått/ikke bestått, tilbaketrekking og ikke møtt inngår ikke i dette snittet. DBH skjermer tall under 3. Beregningene bruker 1,5 per skjermet kilderad og merkes *. «—» betyr at verdien ikke kan beregnes. Emnenavn og studiepoeng viser siste tilgjengelige emneoppføring. Emneinnhold og studentutvalg kan ha endret seg. Karakterene måler ikke emnets vanskelighetsgrad.
Kilde: HK-dir / DBH, Karakterer (aggregert). Åpne data under NLOD 2.0. Se metode, skjerming og interaktive grafer.
Utforsk UC1PBL05-4 med filtre og sammenligning →