Inkluderende spesialpedagogikk med vekt på sansetap, kommunikasjon, språk og læring.
Se karakterfordeling, gjennomsnitt, median og strykprosent for Inkluderende spesialpedagogikk med vekt på sansetap, kommunikasjon, språk og læring. (ISPED202-1) ved Universitetet i Sørøst-Norge. DBH har rapportert minst 37 A–F-resultater i 2025. Utforsk også utviklingen siden 2019.
DBH · 2019–2025 · Uttrekk 2026-10-17
- Rapporterte resultater · 2025
- 37
- Gjennomsnitt A–F · 2025
- 3,00
- Median · 2025
- C
- Strykprosent · 2025
- 0 %
A = 5, F = 0. Snitt blant beståtte A–E: 3 / 5. Tallene gjelder eksamensresultater, ikke unike studenter.
Karakterfordeling i 2025
| Karakter | Resultater | Andel |
|---|---|---|
| A | 5 | 13,51 % |
| B | 10 | 27,03 % |
| C | 7 | 18,92 % |
| D | 10 | 27,03 % |
| E | 5 | 13,51 % |
| F | Ingen rapportert rad | — |
Kjønnsfordeling
Rapporterte eksamensresultater i valgt periode.
| Gruppe | Resultater | Gjennomsnitt | Median | Strykandel |
|---|---|---|---|---|
| Kvinner | 29* | 3,11* | C* | 0 %* |
| Menn | 9* | 3,17* | B / C* | 0 %* |
Utvikling per år
| År | Resultater A–F | Snitt A–F | Strykprosent |
|---|---|---|---|
| 2025 | 37 | 3,00 | 0 % |
| 2024 | 42 | 2,90 | 0 % |
| 2023 | 27* | 2,83* | 5,56 %* |
Hvordan skal tallene tolkes?
Strykprosenten er F som andel av A–F. Bestått/ikke bestått, tilbaketrekking og ikke møtt inngår ikke i dette snittet. DBH skjermer tall under 3. Beregningene bruker 1,5 per skjermet kilderad og merkes *. «—» betyr at verdien ikke kan beregnes. Emnenavn og studiepoeng viser siste tilgjengelige emneoppføring. Emneinnhold og studentutvalg kan ha endret seg. Karakterene måler ikke emnets vanskelighetsgrad.
Kilde: HK-dir / DBH, Karakterer (aggregert). Åpne data under NLOD 2.0. Se metode, skjerming og interaktive grafer.
Utforsk ISPED202-1 med filtre og sammenligning →