Innføring i vitenskapsteori og forskningsmetode
Se karakterfordeling, gjennomsnitt, median og strykprosent for Innføring i vitenskapsteori og forskningsmetode (PED2005-1) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. DBH har rapportert minst 79 A–F-resultater i 2025. Utforsk også utviklingen siden 2025.
DBH · 2025–2025 · Uttrekk 2026-10-17
- Rapporterte resultater · 2025
- 79
- Gjennomsnitt A–F · 2025
- 2,73
- Median · 2025
- C
- Strykprosent · 2025
- 7,59 %
A = 5, F = 0. Snitt blant beståtte A–E: 2,96 / 5. Tallene gjelder eksamensresultater, ikke unike studenter.
Karakterfordeling i 2025
| Karakter | Resultater | Andel |
|---|---|---|
| A | 11 | 13,92 % |
| B | 12 | 15,19 % |
| C | 22 | 27,85 % |
| D | 19 | 24,05 % |
| E | 9 | 11,39 % |
| F | 6 | 7,59 % |
Kjønnsfordeling
Rapporterte eksamensresultater i valgt periode.
| Gruppe | Resultater | Gjennomsnitt | Median | Strykandel |
|---|---|---|---|---|
| Kvinner | 64 | 2,75 | C | 7,81 % |
| Menn | 16* | 2,68* | D* | 9,68 %* |
Utvikling per år
| År | Resultater A–F | Snitt A–F | Strykprosent |
|---|---|---|---|
| 2025 | 79 | 2,73 | 7,59 % |
Hvordan skal tallene tolkes?
Strykprosenten er F som andel av A–F. Bestått/ikke bestått, tilbaketrekking og ikke møtt inngår ikke i dette snittet. DBH skjermer tall under 3. Beregningene bruker 1,5 per skjermet kilderad og merkes *. «—» betyr at verdien ikke kan beregnes. Emnenavn og studiepoeng viser siste tilgjengelige emneoppføring. Emneinnhold og studentutvalg kan ha endret seg. Karakterene måler ikke emnets vanskelighetsgrad.
Kilde: HK-dir / DBH, Karakterer (aggregert). Åpne data under NLOD 2.0. Se metode, skjerming og interaktive grafer.
Utforsk PED2005-1 med filtre og sammenligning →