Ledelse av elevers læring
Se karakterfordeling, gjennomsnitt, median og strykprosent for Ledelse av elevers læring (PROF3025-1) ved Universitetet i Oslo. DBH har rapportert minst 143 A–F-resultater i 2025. Utforsk også utviklingen siden 2017.
DBH · 2017–2025 · Uttrekk 2026-10-17
- Rapporterte resultater · 2025
- 149*
- Gjennomsnitt A–F · 2025
- 3,30*
- Median · 2025
- C*
- Strykprosent · 2025
- 1,01 %*
A = 5, F = 0. Snitt blant beståtte A–E: —. Tallene gjelder eksamensresultater, ikke unike studenter.
Karakterfordeling i 2025
| Karakter | Resultater | Andel |
|---|---|---|
| A | 13 | — |
| B | 49 | — |
| C | 60–61 | — |
| D | 23–24 | — |
| E | 1–2 | — |
| F | 1–2 | — |
Kjønnsfordeling
Rapporterte eksamensresultater i valgt periode.
| Gruppe | Resultater | Gjennomsnitt | Median | Strykandel |
|---|---|---|---|---|
| Kvinner | 109* | 3,25* | C* | 1,38 %* |
| Menn | 46* | 3,17* | C* | 3,26 %* |
Utvikling per år
| År | Resultater A–F | Snitt A–F | Strykprosent |
|---|---|---|---|
| 2025 | 149* | 3,30* | 1,01 %* |
| 2024 | 148* | 3,02* | 4,05 %* |
| 2023 | 174* | 3,22* | 1,73 %* |
Hvordan skal tallene tolkes?
Strykprosenten er F som andel av A–F. Bestått/ikke bestått, tilbaketrekking og ikke møtt inngår ikke i dette snittet. DBH skjermer tall under 3. Beregningene bruker 1,5 per skjermet kilderad og merkes *. «—» betyr at verdien ikke kan beregnes. Emnenavn og studiepoeng viser siste tilgjengelige emneoppføring. Emneinnhold og studentutvalg kan ha endret seg. Karakterene måler ikke emnets vanskelighetsgrad.
Kilde: HK-dir / DBH, Karakterer (aggregert). Åpne data under NLOD 2.0. Se metode, skjerming og interaktive grafer.
Utforsk PROF3025-1 med filtre og sammenligning →