Menneskets utvikling og læring i et livsløpsperspektiv
Se karakterfordeling, gjennomsnitt, median og strykprosent for Menneskets utvikling og læring i et livsløpsperspektiv (VPL120-1) ved Høgskulen på Vestlandet. DBH har rapportert minst 110 A–F-resultater i 2025. Utforsk også utviklingen siden 2020.
DBH · 2020–2025 · Uttrekk 2026-10-17
- Rapporterte resultater · 2025
- 115*
- Gjennomsnitt A–F · 2025
- 2,46*
- Median · 2025
- C*
- Strykprosent · 2025
- 11,79 %*
A = 5, F = 0. Snitt blant beståtte A–E: —. Tallene gjelder eksamensresultater, ikke unike studenter.
Karakterfordeling i 2025
| Karakter | Resultater | Andel |
|---|---|---|
| A | 8 | — |
| B | 21 | — |
| C | 30–31 | — |
| D | 25 | — |
| E | 16–17 | — |
| F | 13–14 | — |
Kjønnsfordeling
Rapporterte eksamensresultater i valgt periode.
| Gruppe | Resultater | Gjennomsnitt | Median | Strykandel |
|---|---|---|---|---|
| Kvinner | 91* | 2,52* | C* | 11,6 %* |
| Menn | 30* | 2,25* | C / D* | 15 %* |
Utvikling per år
| År | Resultater A–F | Snitt A–F | Strykprosent |
|---|---|---|---|
| 2025 | 115* | 2,46* | 11,79 %* |
| 2024 | 102* | 2,50* | 8,82 %* |
| 2023 | 134* | 2,83* | 8,24 %* |
Hvordan skal tallene tolkes?
Strykprosenten er F som andel av A–F. Bestått/ikke bestått, tilbaketrekking og ikke møtt inngår ikke i dette snittet. DBH skjermer tall under 3. Beregningene bruker 1,5 per skjermet kilderad og merkes *. «—» betyr at verdien ikke kan beregnes. Emnenavn og studiepoeng viser siste tilgjengelige emneoppføring. Emneinnhold og studentutvalg kan ha endret seg. Karakterene måler ikke emnets vanskelighetsgrad.
Kilde: HK-dir / DBH, Karakterer (aggregert). Åpne data under NLOD 2.0. Se metode, skjerming og interaktive grafer.
Utforsk VPL120-1 med filtre og sammenligning →